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第9课时习作指导课

——“写日记”

一、教学目标

1.能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记的内容及基本格式。

2.能用日记记录自己的生活。

3.激发学生写日记的兴趣，培养学生养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯，并逐步帮助他们养成写日记的习惯。

二、教学过程

（一）阅读例文，激趣导入

1.引导学生畅谈记忆中掉牙的情景，切入写日记，看看文中小朋友的牙是怎么掉的。

2.范读日记。

3.集体交流。

（1）这位小朋友掉牙的感受，是不是让你们有了同感？学生自由发言。

（2）结合范例知晓写日记的意义。

——如果没有这篇日记，我们能够看到这位小朋友掉牙的情