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数字平台与工具在初中语文写作教学中的创新使用

引言

学生的信息化素养是影响数字化写作教学效果的另一个关键因素。部分学生在信息化工具的使用上存在困难，甚至对数字化写作平台的操作不熟悉。因此，教师应在教学中注重培养学生的信息化素养，帮助他们掌握数字化工具的基本使用方法，培养其自主学习和在线写作的能力。

数字化技术为学生提供了更为丰富的写作素材。学生可以通过互联网、电子书、数据库等平台，获得大量的课外资源，增强其写作的素材积累。通过对这些资源的选择、整合和加工，学生能够培养独立思考和创新写作的能力。数字技术还使得学生能够通过多媒体手段融入图像、音频、