高中生物实验教学中的科学探究方法与创新能力培养研究论文

摘要：本文以高中生物实验教学为研究对象，探讨了科学探究方法与创新能力培养的内在联系。通过分析实验教学中科学探究方法的运用和创新能力的培养策略，为提高高中生物实验教学效果提供理论支持和实践指导。

关键词：高中生物实验教学；科学探究方法；创新能力；培养策略

一、概念阐述

（一）科学探究方法

1.定义与内涵

科学探究方法是指在实验过程中，通过观察、实验、分析、归纳等手段，对自然现象进行研究和解释的方法。在高中生物实验教学中，科学探究方法旨在培养学生的实践操作能力、观察能力和思维能力，使其在探索生物奥秘的过程中，逐步形成科学素养。

2.类型与