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强化音乐艺术与日常生活的连接培养审美感知素养

前言

在多元化教学中，教师的引导与学生的自主学习同样重要。教师可以通过提供多种资源、问题引导和反馈，帮助学生自主探索音乐的美感。在自主学习的过程中，学生通过自己主动的听觉和视听训练，逐渐形成独特的审美感知。教师要鼓励学生敢于表达自己对音乐的独特理解，增强他们的创造性和自主性。

美术作为一种视觉艺术形式，与音乐具有许多共通的元素。在课堂中，教师可以通过展示不同的画作或美术作品，帮助学生理解音乐的色彩感、情绪感和构成感。在欣赏音乐作品时，学生可以与美术作品对比，借此训练他们从不同视角去感知音乐的美感，提