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多元文化交融背景下民族艺术教育的本土化发展

引言

在现代美育课程中，应通过多种形式的实践活动来激发学生对民族传统文化元素的创新性表达。如组织学生进行民族音乐、传统绘画等创作实践，或开展手工艺制作、戏曲表演等活动。这些实践活动能够有效地让学生在亲身体验中掌握文化技艺，并在创作中理解传统文化的内涵和表现形式。创作过程中鼓励学生将传统文化元素与现代元素相结合，探索新的艺术形式，培养其创新能力和艺术审美水平。

现代教育实践中，数字技术、虚拟现实、多媒体手段等为传统艺术的呈现提供了新的载体。创新性转化可以通过媒介拓展，将传统艺术内容以互动式、沉浸式形式呈