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数字化背景下高职复合型人才课程体系构建的基本原则与框架

引言

数字化转型加强了高职院校内部各部门之间的协同与信息共享。通过建立统一的信息平台，各部门可以实时交换信息，避免了传统管理模式中信息传递不畅的问题。这不仅提高了工作效率，还促进了学校各项资源的共享和优化配置。例如，教学部门可以与招生部门、就业指导部门等进行信息共享，共同为学生的成长和发展提供支持。这种协同模式的形成，有助于学校全面提升教育质量和服务水平，培养更多符合社会需求的复合型人才。

数字化时代的快速变化要求课程体系能够及时响应外部环境的变化。随着行业技术、市场需求、社会发展趋势的变