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多功能校园公共空间的设计理念

引言

儿童友好校园公共设施的设计要注重互动性和社交功能的体现。设施应提供能够鼓励儿童互动的空间和活动，例如集体游戏区域、社交互动平台等，这样不仅能够增强儿童之间的合作意识，还能促进他们的社交技能发展。互动性设计有助于儿童在自由玩耍的培养团队精神和沟通能力，满足他们成长过程中对社会关系的需求。

儿童友好校园公共设施设计需要充分考虑到儿童的可达性，包括不同能力和需求的儿童。在设计公共设施时，应尽量避免设置过高或过低的障碍物，确保儿童能够方便、安全地接触和使用所有设施。尤其对于有特殊需求的儿童（如身体障碍或视听障碍），设