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文档摘要

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基于思维导图的小学语文阅读教学策略优化研究论文

摘要：本论文以思维导图为工具，针对小学语文阅读教学中的问题，提出优化教学策略的研究。通过分析思维导图在阅读教学中的应用，探讨其在提高学生阅读理解能力、培养学生思维品质方面的作用，为小学语文阅读教学提供有益的参考。

关键词：思维导图；小学语文；阅读教学；策略优化

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前小学语文阅读教学中存在的问题

在当前小学语文阅读教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视学生思维能力的培养。这使得学生在阅读过程中，难以形成有效的阅读策略，阅读理解能力较低。因此，有必要对小学语文阅读教学策略进行优化，以提高学生的阅读理解能力。

2.