小学科学课程中科学探究与科学思维培养的创新互动研究论文

摘要：本文以小学科学课程为研究对象，旨在探讨科学探究与科学思维培养之间的创新互动策略。通过对科学探究与科学思维的概念进行阐述，分析其在小学科学课程中的重要性，以及如何在教学中实现二者的融合，为提高我国小学生科学素养提供有益参考。

关键词：小学科学课程；科学探究；科学思维；创新互动

一、概念阐述

（一）科学探究

1.内容一：科学探究是一种以问题为导向的学习方式，旨在引导学生通过观察、实验、调查等方法，发现和解决问题。在小学科学课程中，科学探究能够激发学生的兴趣，培养他们的动手能力、观察能力、思考能力和创新能力。通过科学探究，学生可以更好地