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跨学科整合下的工程项目管理课程设计与优化

引言

随着数字化、信息化、智能化技术的迅速发展，建筑项目管理中已经广泛应用了大数据、人工智能、物联网等先进技术。课程创新需要将这些新兴技术引入课程内容，帮助学生掌握相关的数字化工具和方法，提升其在智能化建筑管理中的能力。

数字化技术的运用为工程项目管理课程的教学提供了更加丰富的教学手段。例如，通过模拟软件、在线平台等工具，教师可以为学生提供实时反馈和互动，学生也能通过数字化平台实现自主学习。这种交互式教学模式不仅提高了学生的学习兴趣，也帮助教师更好地了解学生的学习进展，从而做出更有针对性的调整。

数字化