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基于大数据分析的高中英语写作教学评价模式构建论文

摘要：本文针对当前高中英语写作教学中评价模式的不足，结合大数据分析技术，提出一种新型的教学评价模式构建方法。通过分析大数据在英语写作教学评价中的应用，探讨评价模式的构建原则，为提高高中英语写作教学质量提供有力支持。

关键词：大数据分析；高中英语写作；教学评价；模式构建

一、问题的提出

（一）大数据分析在高中英语写作教学评价中的缺失

1.传统评价方式无法全面反映学生写作水平

在高中英语写作教学中，传统的评价方式往往以教师主观判断为主，缺乏客观、全面、科学的评价标准。这种评价方式难以准确反映学生的写作水平，容易导致评价结果失真。大数据分析技术的应