摘要

国际中文教育的目标是培养学习者的中文听说读写四大技能，其中口语能力占据着

至关重要的地位，口语能力不仅是学习者实际运用中文进行交流的基础，也是评价语言

能力综合水平的重要标准之一。“V着(O)+V(O)”连谓结构是汉语水平口语考试

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（HSKK）题型之一。因此，有必要探讨一个行之有效的教学方法，以帮助学生掌握国

际中文口语教学中的连谓结构。