春

——朗读写作指导课;;

壹;;

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。;

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。;

像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。;

雨是最寻常的。一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛,像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着层薄烟。;

城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。;

AI同学;

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。;;;

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。;

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。;

请同学们聚焦课文第四段的春花图。拿起笔

在文中进行圈点勾画,说一说你找到的写作手法。;桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。;

运用所学的写作手法(必须包含比

喻),写一段150字左右描写耒阳春天的文字。;

小组交流

要求:选择组内最好的一个片段进行修改

润色后进行推荐。

要求二:运用我们学到的重音和停连的朗读技巧对修改好的片段进行朗读;

1.基础性：选择自己喜欢的段落，录制朗诵视频，在班级群分享。

2.发展性：继续完善写作小短文。

3.拓展型：阅读迟子建《春天是一点一点化开的》、丁立梅《醉春风》