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团体心理辅导在提高教师职业认同感中的应用效果

说明

团体心理辅导不仅强调个体的职业认同建设，也强调集体认同的力量。在团体中，师范生不仅是个体认同感的塑造者，还是集体认同的建设者与维护者。通过团体内的互动与合作，师范生能够在集体的支持与影响下，形成更加深刻的职业认同。这种个体与集体的认同互动，不仅能够巩固师范生的职业认同感，还能够激发其为集体、为职业共同体的责任感与使命感，从而在职业生涯中保持持续的动力与追求。

职业认同感不仅仅是对职业的价值认同，更与个体在职业面临的压力与挑战中能够保持坚定的态度和信念有关。团体心理辅导通过多种方式提升个体应对职