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翻转课堂在建筑力学教学中的实践与挑战

引言

项目化教学的核心是将实际项目引入课堂，使学生在课堂学习中接触到真实的工程问题。通过引入实际建筑设计项目，教师可以结合理论讲解和实际操作，帮助学生理解力学概念并掌握其应用。学生在课堂上不仅能够学习到理论知识，还能通过项目中的具体问题，运用所学知识进行分析与计算。

信息化技术的引入，尤其是多媒体技术、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，可以为建筑力学教学提供多样化的表达方式。通过图像、动画、视频等形式，复杂的建筑力学理论和公式可以变得更加直观易懂。例如，通过三维动画展示力学原理的实际应用，学生能够更清