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文档摘要

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第一学段识字教学中培养文化自信的实践路径

汉字是一种有着丰富内涵的文化事象，以汉字为载体来渗透中华优秀传统文化、培育民族情怀是语文教学承担的责任。统编教材特别注重识字与生活、识字与思维、识字与文化的联结，教师应积极寻找识字教学与文化、生活的融合点，让学生在有趣的汉字学习中追问汉字文化根源，捕捉汉字文化因子，探究汉字构造原理，从而领悟优秀传统文化。

一、追根溯源，

探寻汉字文化鲜活气息

汉字必须以自己的字形关联了语音、语义，才能成为“文字”，才有价值。识字教学中，教师可借助字形、字义、字音引导学生探寻汉字文化的因子，唤醒汉字沉睡的灵魂，感受汉字节奏的韵律。

（一）寻字理，捕捉传统文化因子

每一个