基本信息

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文档摘要

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小学生传统文化故事认知与情感态度研究教学研究课题报告

目录

一、小学生传统文化故事认知与情感态度研究教学研究开题报告

二、小学生传统文化故事认知与情感态度研究教学研究中期报告

三、小学生传统文化故事认知与情感态度研究教学研究结题报告

四、小学生传统文化故事认知与情感态度研究教学研究论文

小学生传统文化故事认知与情感态度研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在文化强国建设的时代浪潮下，中华优秀传统文化的传承与发展已成为基础教育的重要使命，而小学生作为国家未来的建设者与文化的继承者，其传统文化素养的培育直接关系到文化自信的根基是否牢固。近年来，随着“传统文化进校园”政策的深入推进，传统文化故事