小班化教学设计模式四年级下册英语
小班化教学设计模式四年级下册英语
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小班化教学设计模式四年级下册英语
教学内容
ModuleoneUnit1sheisaniceteacher
教学目标
1:Beabletolisenandpointtotheconversation.
2:Beabletosaytheconversationproficiently.
3:Beabletoactitout.
教学重点、难点
Thestudentscanintroducesomeonetoothers.
教师课前准备
arecorderpicture
学生课前准备与预习
预习课文
教学课时
1/2
学生人数
7
教学过程：
1.Warmer
1.Greetings:SayHappyNewYeartothestudents.
2.LeadthemtosinganEnglishsongnamedHappyNewYear.
3.Tellthestudentswhattheydidduringthewinterholiday.
4.Tellthestudentsnewplaninthenewterm.
2.Newlesson
1.Listentothetapeandpointtothesentence.2.Listenagainandagainafterit.
3.Workinpairs:Onestudentspointtoapictureandintroducethepersoninthepictuer,theotheronelistens,thenchange.4.Findsomepairstocometothefronttoactitout.
3.Lessonwork
时间分配
学生活动
Greetingseachother.SinganEnglishsongtogether.Saywhattheydidoverthewinterholiday.
Letstudenttalksthaboutthenewplan.
Listentothetapeandpoint.Readafterthetape.
Workinpairsonesaysandtheotherlistens.Actitout.
6
6
3
8
10
7
分层练习
拓展性习题
学习课文中的单词
学读课文第二模块
普适性习题
1学习课文中的单词
2学读课文第三模块
补偿性习题
1学习课文中的单词
2学读课文第一模块
练习覆盖面
%
%
%
分层作业
拓展性作业
1本课单词每个两行
2熟读本课第三模块
普适性作业
本课单词每个两行
补偿性作业
本课单词每个一行
面批面改
%
%
%
教学反思：
板书设计；
She’saniceteacher.
abitshy
aniceteacher
acleverpupil
averynaughtybird
教学内容
Unit2Hescool
教学目标
1.Beabletointroduceownfamilyandfriend.
2.Beabletoworkinpairs.
3.listentothetape.
教学重点、难点
Talkaboutownfamilyandfriends.
教师课前准备
arecorderpicture
学生课前准备与预习
预习课文
教学课时
2/2
学生人数
7
教学过程
1.Warmer
1.Makethestudentsintroducethepersoninsomepictures.
2.Gooverthedialoguetheyhavelearnedinthelastlesson.
3.LookatsomepicturesandintroduceMaomaoMsSmart,XiaoyongParrot,etc.
2.Newlesson
1.listentothetapeandpoint
2.Listenagain