《我们也来称大象》教学设计

学科数学年级三年级课型新授课单元曹冲称象的故事

课《我们也来称大象》课时一课时

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生经历实践活动过程，积累数学活动经验，感

课标

受数学在现实生活中的应用。结合具体情境，体会等量代换的数学思想，发展推理能力。培养

要求

学生运用