基本信息

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文档摘要

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信息科技第10课处理规范的数据

课题

处理规范的数据

单元

单元三

学科

信息科技

年级

四年级

教材

分析

《发现身边的数据》该课时教材编排了“计算平均数—运用公式—计算BMI指数学习活动，能够让学生理解平均数的含义，能够熟练Excel的公式，并且能够使用收集和计算的数据了解自我身体状况。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合四年级学生认知特点。

教学

目标

1、能主动关注数据的规范性，意识到不规范的数据（如单位混乱）会导致误解和错误结论，产生对数据进行规范处理的内在需求。

2、?能理解并运用“查找-替换”、“排序筛选”等基本操作来处理不规范数据，