道德与法治三年级上册（统编版）

第5课走进科学家第三课时（教学设计）

◆学习清单

任务内容

任务预期

学前

了解高科技产品在生活中的应用。

独立查阅资料，体会这些科技给人们带来的便利。

学中

1.分享与科学家“接触”的感受（书中、电视里或面对面）。

2.展示普通人的发明创造。

1.感受到科学家离我们并不遥远，激励学生也能成为科学家。

2.深入了解普通人的发明创造，启发学生要善于观察，从日常学习、生活入手，培养科学初心、好奇心、责任心。

学后

讨论：你想成为一名“小科学家”吗？关于发明创造，你有什么奇思妙想？

进行小组交流，为下节课的学习作铺垫。

◆教学目标

1.进一步感受科学家的发明创