《毫米的认识》第1课时教案

学科

数学

年级册别

三年级上册

第三单元

教材

人教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

此部分内容是在学生已学习米与厘米这两个长度单位的基础上展开的。教材编写考虑到学生丰富的数学知识和生活经验，将其作为发挥学生主动性的依据，引导学生进一步认识长度单位毫米，完善长度单位体系，为后续学习更复杂的长度测量和计算奠定基础。

学情分析

三年级学生有厘米认识的知识基础，且有使用学生尺测量的经历。但对于毫米概念的理解和1毫米长度观念的建立仍有难度。教学中应结合熟悉有趣的情境，让学生自主发现、探究和体验，加强对毫米的认识。

课时教学目标

观察现实世界

1.观察生