《解决问题2》第2课时教案

学科

数学

年级册别

三年级上册

第二单元

教材

人教版

授课类型

新授课

第5课时

教材分析

教材分析

人教版三年级数学第二单元“混合运算”中的“解决问题2”，以P13例5为载体，借助叠纸花等生活情境，引导学生通过阅读与理解、分析与解答、回顾反思等步骤，学会列综合算式解决两步计算的实际问题，掌握运用线段图分析数量关系的方法，为后续数学学习奠定基础。

学情分析

三年级学生已有一定数学基础，但解决两步计算问题和借助直观图分析数量关系仍有难度。在理解题意、找数量关系、合理运用运算顺序列综合算式方面需加强引导。教师应结合生活实例激发兴趣，培养其逻辑思维和解决问题的能力。