《动起来的名画》教学设计

课题

《动起来的名画》

单元

一单元

学科

美术

年级

三年级

教材分析

本课教材属“艺术与社会”学习领域中的“综合·探索”模块。教材以“数字技术激活传统名画”为核心议题，先让学生“看”数字动态案例（《清明上河图》《星月夜》等），再“学”用简易动图软件亲手让名画动起来，最终“用”动态作品在校园公共平台进行传播。

在情境导入上通过古元版画《人桥》与敦煌壁画《伎乐图》的沉浸式数字展，突出“触觉、听觉、视觉”多感官体验；在范例解析中以128m长的数字《清明上河图》长卷，拆解“放大—分段拍摄—序列帧—生成动图”的技术链（文件2）；需要学生小组合作完成3～5秒“会动