《平均分（1）》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《平均分》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，理解平均分的含义，能进行平均分的操作与表述。初步认识除法，理解除法运算与平均分的联系，感受除法在生活中的应用价值。

教材分析

本内容是表内除法（一）起始，是整数除法学习基础。通过“分桃子”“分松果”等生活情境，从平均分引入除法，为后续除法运算、解决问题筑牢概念根基，架起从生活经验到数学抽象的桥梁。教材先借分物体操作，建立“平均分”概念；再以平均分实例，引出除法含义与算式，层层递进，符合儿童认知规律，让抽象除法知识