基本信息

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文档摘要

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《认识除法》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《认识除法》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，理解除法的意义，掌握除法算式的读写、各部分名称。经历从平均分实际问题抽象出除法算式的过程，感悟数学建模思想，发展运算能力与应用意识。

教材分析

本节课是表内除法（一）的核心内容，通过“分南瓜”的两种平均分情境（平均装筐、按每份数量装筐），首次正式引入除法算式，建立平均分与除法的直接关联，为后续深入学习除法运算和解决问题奠定基础。教材以6个南瓜的两种分法为载体，先呈现“平均分成2份，求每份数”对应除法算式6÷2=3，讲