第一单元第2课时按照不同的标准分类教学设计

课程基本信息:

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学科版本数学人教版授课班级授课教师

年级二学期单元一分类与整理

课题2课时按照不同标准分类

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位和作用：本节课的分类知识是数学学习的基础内容，为后续统计、数据分析等知识的

学习奠定基础，有助于培养学生整理和归纳信息的能