道德与法治三年级上册（统编版）

第3课学习有方法第一课时（教学设计）

◆学习清单

任务内容

任务预期

学前

准备学习方法记录卡，认真回顾自己在过往学习过程中总结的有效学习方法。

学生提前梳理自身的学习方法，能更好地融入课堂讨论，与新知识建立联系。

学中

1.学生分组交流、总结并分享学习经验。

2.学生分享不敢提问的内心顾虑，小组积极研讨，认识害怕提问的根源。

3.学生依据情境提出各类有价值的问题，并寻求解决之法。

1.分享学习经验，拓宽学生视野，积累更多实用的学习技巧。

2.学生正视自身的提问恐惧心理，剖析原因，为后续克服障碍作铺垫，培养自我反思能力。

3.学会从观察中提问，掌握实用提