《用七巧板拼有趣的图形》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

综合实践

课题

《用七巧板拼有趣的图形》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合七巧板拼摆图案活动，进一步认识平面图形的特征，感受图形的组合与创意表达，体会数学的美学价值。经历收集、拼摆、讲故事的过程，发展空间观念、创新意识与表达能力，传承数学文化。

教材分析

作为“图形与几何”领域的创意实践内容，通过收集七巧板拼摆的图案（动物、人物、房子、小船等），以及结合古诗意境拼摆、讲故事，将图形知识与文化、艺术、语言表达融合，是对七巧板拼组能力的综合运用与拓展，培养学生的综合素质与文化修养。