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文档摘要

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《孙权劝学》教学新点子

【方案一】

教学角度：说读──熟读理解课文，引导学生多角度表述见解，强化说的训练。主要教学步骤：

⒈分小组、分角色赛读课文，要求读出人物语气情态，揣摩人物心理，体会故事情境与层次。

⒉设计“说”的训练，小组合作、讨论：①说说对文言字词的理解；②说说对故事的理解及受到的启发；③说说孙权劝学“善”在哪里，鲁肃吕蒙对话“趣”在何处；④说说你知道的与本文人物有关的三国故事，说说你对人物的印象或评价；⑤说说课外收集的“劝学”或“勤学”的故事及名言，学生积累。

⒊学生充分准备后，教师顺势引导学生进行“说”的层进训练。

⒋竞背课文。

【方案二】

教学角度：演读──引导学生绘声绘色地读