2025-2026学年人美版（北京）（2024）小学美术三年级上册《百艺云集的北京庙会》教学设计

模块

具体内容

一、核心素养目标

1.图像识读：能观察并识别教材中庙会作品的核心元素（如杂技、小吃、非遗技艺）、色彩特点（红、黄为主的喜庆色调）及构图方式（密集式、中心聚焦式），理解“元素叠加→氛围营造”的视觉逻辑。

2.美术表现：掌握“核心元素勾勒+细节补充+色彩渲染”的创作方法，能运用多样线条、鲜明色彩表现庙会的热闹场景。

3.审美判断：能辨别作品中“元素是否典型”“氛围是否浓厚”，用简单语言评价庙会作品的文化特色与艺术感染力。

4.创意实践：结合教材案例与生活认知，