第1.1课《奇妙纷呈的数据》教学设计

课题

奇妙纷呈的数据

单元

第一单元

学科

信息技术

年级

四年级

核心素

养目标

信息意识：能够了解数据的多种记录方式与演变历史，涵盖结绳记事、刻痕记事，到文字、计算机存储等不同阶段的形式。

计算思维：能够学会通过观察、统计（如“正”字计数）等方法分析数据，发现节气与影子长短等数据规律，优化对数据的认知运用。

数字化学习与创新：能够探索VR技术、网络检索等数字化手段在了解数据历史、探究数据规律中的应用，创新数据相关学习形式。

信息社会责任：能够认识到数据在记录历史、助力文物讲述文化故事等方面的价值，理解数据对文明传承和社会发展的影响。

教学重点

了解