第二单元第3节大显神通的编码(川教版）四年级上

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任认识到数据安全的重要性，知道身份信息应存于权威数据源，明确保护个人与国家数据安全是公民的责任。探究人脸核验技术在身份核验中的应用，以及二维码这种数字化编码的生成方式，拓展编码应用的学习形式。能分析身份证编码的组成（地址、出生日期、校验码等），理解二维码通过字符编码排列保证唯一性的原理。了解编码在临时身份证办理、乘车等生活场景的应用，感受编码对生活的便利作用。

03新知讲解我忘记带身份证了。怎么办