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文档摘要

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大概念下的语文跨学科学习设计

【前言】将统编教材六年级下册第五单元与神舟十六号载人飞船相关资源进行整合，设计“神舟十六号新闻发布会”跨学科学习项目,提炼出“用具体事例论证观点,培养理性思维和科学精神；根据科学发展大胆想象，表达奇思妙想”大概念，搭建跨学科概念图，制订大概念统摄下的学习目标，设计驱动型学习任务和多维度、多主体、多方法的学习评价,推动跨学科学习项目的有效实施。

一、整合资源创设情境，

确定学习主题

“跨学科学习”是《义务教育语文课程标准(2025年版)》(以下简称“新课标”)中提出的整合程度最高的学习任务群，它立足语文学科，整合两门及以上的学科，围绕有意义的主题开展语文实践活动，具