第二节生态系统的结构和功能

1.生命观念：认识到爱护生物、保护生态环境的重要性。

2.科学思维

（1）能描述食物链和食物网的概念，会正确书写食物链，并能根据食物链找出最短（长）食物链、某生物的天敌与猎物等。

（2）能运用所学知识分析一些破坏生态平衡的实例，并提出改善建议。

3.探究实践

（1）构建食物链和食物网，提升建模能力和科学探究能力。

（2）通过收集各种生态系统的资料，进一步提升收集和处理信息的能力。

4.态度责任：意识到保护生态系统、保护生物多样性的重要意义，从而树立环境保护的紧迫感和责任感。

1.教学重点：生态系统的组成；食物链和食物网。

2.教学难点：生态系统的组成；食物链和食物