第2课时免疫的功能与免疫规划

1.生命观念：认同生物体的结构与功能相适应的生命观念（免疫维持人体健康）。

2.科学思维

（1）描述免疫的概念、功能。

（2）举例说出免疫规划的原理、意义。

（3）说出艾滋病的病原体、传播途径

3.探究实践：调查我国的计划免疫和非计划免疫，进一步理解免疫的功能。

4.态度责任

（1）通过学习免疫对人体的利和弊，学会一分为二地辩证地看待问题。

（2）认同免疫规划在维持健康方面的重要作用。

（3）正确对待艾滋病患者。

1.教学重点：免疫的概念及功能。

2.教学难点：免疫的功能；艾滋病。

教学环节

教师活动

学生活动

情境导入

回忆上节课所学习的特异性免疫和非特异