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文档摘要

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;CATALOGUE;01;教材单元定位;文言文体裁特征解析;;02;学生文言文基础评估;托物言志认知水平;学习难点预判;03;;过程与方法目标;;04;“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;莲意象象征意义;职场中的廉洁自律;05;;意象对比探究法;解构传统评价体系;06;;分层诵读感知环节;深度研读探究环节;07;核心意象关系图;;标注文中莲的生物