古诗词默写如何才能“背多分”？

数字化技术赋能下的古诗词默写复习藤县实验中学2304班——以意象类诗词名句为例

学习目标：1.了解近5年高考语文古诗词名篇名句默写考情。2.通过数字化技术手段辅助“意象类诗词名句”积累复习，提高答题匹配度。3.在精准突破中增强古诗词默写的自信心，深化对中国古典文学的认同感。

一、教考衔接

1.高中必背古诗词曲篇目（教材32篇）+（补充8篇）

1.高中必背古诗词曲篇目（教材32篇）+（补充8篇）

2.初中必背古诗词篇目（40篇）

二、考情感知

近5年高考语文全国卷默写考察内容年份传统情境默写考查篇目开放式默写内容命题趋势2025《师说》《鹊桥仙·纤云弄巧》《赤壁赋