苏教版八年级物理《声现象》创新实验
一、单项选择题（共10题，每题2分）
1.在探究声音产生的实验中，敲击音叉后靠近水面，观察到水花四溅，这说明声音是由物体______产生的。
A.振动
B.运动
C.碰撞
D.摩擦
2.声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，声音在______中传播最快。
A.固体
B.液体
C.气体
D.真空
3.人耳能听到的声音频率范围大约是：
A.20Hz-20000Hz
B.0Hz-1000Hz
C.100Hz-1000Hz
D.20000Hz以上
4.在声音的响度实验中，通过改变敲击音叉的力度，可以改变声音的：
A.音调
B.响度
C.音色
D.速度
5.使用手机app测量声音频率时，app检测的是声音的：
A.振幅
B.频率
C.波长
D.速度
6.在回声测距实验中，如果从发出声音到听到回声的时间是2秒，声音在空气中的速度是340m/s，那么障碍物距离是：
A.170m
B.340m
C.680m
D.1360m
7.音调的高低取决于声音的：
A.振幅
B.频率
C.波形
D.速度
8.在真空铃实验中，逐渐抽去玻璃钟罩内的空气，听到铃声变小，最后几乎听不到，这说明：
A.声音不能在真空中传播
B.声音传播需要介质
C.声音速度变慢
D.声音被吸收
9.声音的音色由______决定。
A.频率
B.振幅
C.波形
D.介质
10.在测量声音速度的实验中，使用两个麦克风和时间间隔测量，是为了计算声音的：
A.频率
B.波长
C.速度
D.响度
二、多项选择题（共10题，每题2分）
1.影响声音传播速度的因素有：
A.介质的温度
B.介质的密度
C.声音的频率
D.声音的振幅
2.在声音实验中，可以使用以下哪些工具？
A.音叉
B.示波器
C.麦克风
D.温度计
3.关于回声，下列说法正确的是：
A.回声是声音的反射
B.原声和回声时间间隔大于0.1秒人耳才能区分
C.回声总是有害的
D.可以利用回声测距
4.乐音的三要素是：
A.音调
B.响度
C.音色
D.速度
5.在控制噪声的实验中，可以采取的措施包括：
A.在声源处减弱
B.在传播过程中减弱
C.在人耳处减弱
D.增加声音频率
6.声音在空气中传播时，会随着距离增加而减弱的因素有：
A.振幅减小
B.频率降低
C.能量分散
D.介质吸收
7.在探究音调与长度关系的实验中，使用不同长度的钢管，敲击时，音调高的对应：
A.长度短
B.频率高
C.振幅大
D.速度快
8.声音的利用包括：
A.声呐测距
B.超声波清洗
C.噪声控制
D.音乐欣赏
9.在实验中发现，声音在水中的传播速度比在空气中快，这是因为：
A.水密度大
B.水弹性好
C.温度低
D.频率高
10.人耳听到声音的过程包括：
A.声波振动鼓膜
B.听小骨传导
C.耳蜗转换电信号
D.大脑处理
三、判断题（共10题，每题2分）
1.声音可以在真空中传播。
2.音调高的声音响度一定大。
3.回声是声音的反射现象。
4.声音传播需要介质。
5.振幅越大，声音的响度越大。
6.频率决定声音的音色。
7.声音在钢铁中的传播速度比在空气中慢。
8.超声波是频率高于20000Hz的声音。
9.减少噪声只能从声源处控制。
10.在相同介质中，声音的速度是恒定的。
四、简答题（共4题，每题5分）
1.设计一个实验测量声音在空气中的传播速度。写出实验步骤和所需器材。
2.解释为什么在房间里说话比在旷野中听起来更响亮。
3.描述如何利用音叉和水面演示声音的产生。
4.在创新实验中，如何用日常材料制作一个简单的声音放大器？简述原理。
答案：单项选择题：1.A2.A3.A4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.C
多项选择题：1.AB2.ABCD3.ABD4.ABC5.ABC6.ACD7.AB8.ABD9.AB10.ABC