2025-2026学年人美版（北京）（2024）小学美术三年级上册《文房雅趣》教学设计

模块

具体内容

一、核心素养目标

1.图像识读：能识别教材中文房四宝（笔、墨、纸、砚）的外形特征与构成细节，说出不同文房器物的视觉差异，理解其作为传统文化符号的基本含义。

2.创意实践：结合文房四宝的特点，运用绘画、拼贴或手工模拟等方式完成创意作品，尝试体现传统器物的美感与功能特征。

3.审美判断：能从“造型美”“色彩美”“文化味”三个维度评价文房相关作品，提升对传统工艺美的感知能力。

4.文化理解：体会文房四宝承载的文人智慧与传统文化底蕴，增强对中华优秀传统文化的喜爱与认同。

二、教学重难点