基本信息
文件名称：2025创多重情境，习科学童话.docx
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总页数：5 页
更新时间：2025-09-26
总字数：约2.07千字
文档摘要
创多重情境，习科学童话
【前言】科学童话是统编教材低年段中常见的文体之一，例如《小壁虎借尾巴》《我是什么》等。教学低年段科学童话，应从低年段学龄儿童的心智特点出发，紧扣科学童话的特质，凸显童话的艺术审美体验，借助多种教学策略，创设合适的、生动活泼的学习情境，引导儿童在具体的语言情境中品味、实践语言。
科学童话是统编教材低年段中常见的文体之一，例如《小壁虎借尾巴》《我是什么》等。教学低年段科学童话，应从低年段学龄儿童的心智特点出发，紧扣科学童话的特质，凸显童话的艺术审美体验，借助多种教学策略，创设合适的、生动活泼的学习情境，引导儿童在具体的语言情境中品味、实践语言。
《棉花姑娘》是统编教材一年级