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文档摘要

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《马嵬》（其二）课堂教学

师：上课问好—起立—坐下

师：五千年文化，三千年诗韵，我们从小到现在学习经典的脚步从没有停过。古典诗词承载了几千年文化的演进更迭，今天让我们走进晚唐诗人李商隐的《马嵬》（其二）感受诗词中绵延千年的永恒的魅力。（板书课题）

师：今天我们的学习任务（ppt展示）

生1：1.知人论世，把握写作意图及“讽意至深，用笔至细”。

2.学会诵读诗歌，体会诗歌意境高远的特点。

3.认识封建统治阶级的荒淫腐朽的本质，激发忧国忧民的情怀。

师：知人论世，首先我们对作者李商隐的了解，李商隐，大家熟悉吗？

众生：熟悉。

师：谁能来介绍一下？

生2：李商隐，字义山，号玉溪生，怀州河内人，唐代著