第2课《多样的纸雕塑》教学设计

课题

多样的纸雕塑

单元

第三单元

学科

美术

年级

三年级上

教材分析

本课围绕“多样的纸雕塑”展开，借丰富作品图片与案例，直观呈现纸雕塑独特魅力，助力学生理解赏析；同时突出实践性，设置创作任务与活动，引导学生将知识转化为创作能力；还体现时代性，融入纸雕塑在现代多领域的应用实例，让学生明晰其当代价值。

2022新课标要求

着重培养学生综合素养，注重思维、创新能力及艺术感知的提升。鼓励实践应用，引导学生将纸雕塑知识运用到实际创作与生活场景；重视跨学科融合，拓宽学生多元视野；关注个体差异，提供多样学习路径，促进个性化发展。

学习

目标与核心素养

1、艺术表现：通过