基于戏剧教育的初中生历史思维能力培养研究教学研究课题报告

目录

一、基于戏剧教育的初中生历史思维能力培养研究教学研究开题报告

二、基于戏剧教育的初中生历史思维能力培养研究教学研究中期报告

三、基于戏剧教育的初中生历史思维能力培养研究教学研究结题报告

四、基于戏剧教育的初中生历史思维能力培养研究教学研究论文

基于戏剧教育的初中生历史思维能力培养研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当前初中历史教育正面临深刻转型，传统以知识灌输为主的教学模式已难以适应新时代对学生核心素养培养的需求。历史学科作为培养学生人文精神与思维品质的重要载体，其核心价值不仅在于让学生掌握史实，更在于引导他们学会运用历史