联结·比较·思辨:比较思维在小学语文阅读教学中的应用探究

比较思维是小学语文阅读素养的重要内容，其训练是一个联结、比较、思

辨的过程：围绕特定的学习目标，建立关联性阅读内容，形成知识网格；运用比较支架，探究文章的异与同；开展辨析、鉴赏、归纳、推断、批判等思辨学习，深度思考文章内涵。

比较思维是小学语文阅读素养的重要内容。比较思维训练在小学语文阅读教学中是一个联结、比较、思辨的学习过程。三个学习环节相辅相成：联结与比较联系紧密，思辨是比较基础上的深层次思考，共同构成由表及里、由现象到本质、由特殊到普遍的深度阅读过程，实现联想想象、分析比较、归纳判断等思维形式在阅读过程中的全覆盖，最终指向阅读和思