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文档摘要

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《一只窝囊的大老虎》教学设计

【课件导读】

童年时难忘的表演经历，勾起了无数人的童年回忆。课文语言平时质朴，能让读者真切感受到“我”成长中的困惑。

任务二：品读童年，解“描写人物心情”之密——《一只窝囊的大老虎》教学设计

【教学目标】

1.默读课文。能够正确认读“囊、羡、殷”等13个生字，会写“段、俩、练”等13个生字，理解并运用“羡慕、殷切、哄堂大笑、窝囊”等关键词语。

2.抓住文章中对人物的动作、语言、神态的描写，借助表格，感受“我”的心理变化。

3.能够在不理解的地方进行批注，并借助批注深入理解课文。

【教学重难点】

学习重难点能够在不理解的地方进行批注，并借助批注深入理解课文。

【情境