20252026部编版八年级语文上册第6课《国行公祭，为佑世界和平》教学设计

一、教学目标

（一）语言建构与运用

1.准确认读“公祭、篡夺、篡改、抵赖、彰显”等重点字词，积累“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平”等主题词汇，提升词语运用的准确性。

2.理清文章“回顾历史—阐述公祭意义—呼吁和平”的行文思路，能概括各部分核心观点，用简洁的语言复述国行公祭的背景与价值，增强语言组织与表达能力。

（二）思维发展与提升

1.通过分析文中引用的史料（如南京大屠杀遇难人数、国际法庭审判结果）、数据及反方观点（日本右翼篡改历史），培养逻辑思维，学会用事实论据支撑观点，辨别历史真相与虚假言论。