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文档摘要

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读《文言文教学教什么》1——重新认识文言文

前言中明确说了：“这是值得你慢慢读的书，这是需要你用笔来读的书。”果然，我读第一章第一节就花了两三天时间。有理论，有案例，有提醒思考，也有要求实践，从最基础的什么是文言文开始讲起，第一次看到了“文言、文章、文学和文化”最初的出处。当中的要点评议还引入了其他一些专家老师的观点，丰富了学理。慢，我觉得一方面理论观点多，再有很多需要自己思考。

这本书的结构三个部分：第一部分主题学习工作坊，是专家的讲座稿体现专业引领；第二部分是共同备课工作坊，是合作专家、参与学校和研修学员共同开展的教学研究活动的记录；第三部分是课例研究工作坊，是专家教师和实践探索者的“教学