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自动控制原理实验教学中的学生创新能力培养路径

引言

实验教学平台建设不仅仅是设备的简单堆砌，而应通过与课程内容的深度融合，实现教学内容的更新与拓展。新工科背景下，自动控制原理等课程应根据学科发展动态，及时更新实验内容，借助教学平台提供更多的实验范式、测试方法和技术手段。实验平台还应与行业需求紧密对接，为学生提供与实际工程项目相关的实验模块，帮助学生更好地理解学科知识与行业需求之间的关系。

随着智能化技术的不断进步，实验教学平台不仅要满足传统的实验需求，更要具备智能化、可视化的特点。利用大数据、人工智能、虚拟仿真等技术，可以构建多层次、跨学科的实