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面向产业需求的集成电路制造课程体系设计

前言

传统的集成电路制造实践教学多依赖于课堂讲授和书本知识的传授，缺乏对学生动手操作能力的培养。学生在实践中主要依赖实验室中的设备进行基础操作练习，然而这些设备的实际操作与工业环境中的高端技术和设备存在一定差距，导致学生在毕业后进入实际工作岗位时，存在较大技术差距。

实践教学不仅要注重学生的动手操作能力，还应关注其在整个过程中对问题的分析、解决问题的思路、团队协作以及创新能力等方面的表现。因此，在实践教学过程中，应该建立多元化的考核机制，除了对学生的操作技能进行考核外，还要对其综合素质进行评估。通过考核反